In this chapter we will outline gui

In this chapter we will outline guidelines to produce effective
teaching materials and highlight some of the pitfalls to avoid.
All medical teachers should use a system to design instructional
materials which create the right conditions for learning.
When we think of teaching materials we usually think of lecture
notes and handouts but in today’s world, we also need to think
of simulation, study guides and Virtual Learning Environments
(VLEs). In relation to the purpose and context of teaching
materials, we also need to consider how to effectively support the
independent learner.

النتائج (العربية) 1:

في هذا الفصل فإننا سوف مخطط المبادئ التوجيهية لإنتاج فعالةالمواد التعليمية وتسليط الضوء على بعض من لتجنب المزالق.يجب استخدام جميع المدرسين الطبية نظاما للتصميم التعليميالمواد التي تخلق الظروف المناسبة للتعلم.عندما نفكر في مواد التدريس نفكر عادة في محاضرةالملاحظات والنشرات ولكن في عالم اليوم، نحن بحاجة أيضا إلى التفكيرللمحاكاة، ودراسة أدلة و "بيئات التعلم الافتراضية"(بليس). وفيما يتعلق بالغرض والسياق للتدريسالمواد، نحتاج أيضا إلى النظر في كيفية تقديم الدعم الفعالالمتعلم المستقل.

النتائج (العربية) 2:

في هذا الفصل سوف خطوط إرشادية لإنتاج فعالة
المواد التعليمية وتسليط الضوء على بعض لتجنب المزالق.
وينبغي لجميع المعلمين الطبي استخدام نظام لتصميم التعليمية
المواد التي تخلق الظروف المناسبة للتعلم.
عندما نفكر في المواد التعليمية ونحن نعتقد عادة من محاضرة
الملاحظات والصدقات ولكن في عالم اليوم، ونحن بحاجة أيضا إلى التفكير
في المحاكاة، وأدلة الدراسة وبيئات التعلم الافتراضية
(بيئات التعلم). وفيما يتعلق الغرض وسياق تدريس
المواد، ونحن بحاجة أيضا إلى النظر في كيفية تقديم الدعم الفعال لل
متعلم مستقل.