In directobservation methods, the r

In direct
observation methods, the relationship between the trainee and the
assessor may be a source of positive or negative bias, hence the need
for multiple assessors. When used for progression requirements,
direct observation tools may be problematic given the natural
tendency to avoid negative evaluations. Assessor training and the
use of external examiners may help to alleviate this problem, but it
is arguable that the direct observation tools should not be used in
high-stakes assessments

النتائج (العربية) 1:

في مباشرةأساليب المراقبة، والعلاقة بين المتدربمقيم قد تكون مصدرا للتحيز الإيجابي أو السلبي، ومن ثم ضرورةللعديد من الخبراء القضائيين. عندما تستخدم لمتطلبات التقدم،أدوات المراقبة المباشرة قد يكون صعباً نظراً للطبيعيةالميل إلى تجنب تقييمات سلبية. التدريب الذي قام بهقد يساعد استخدام الامتحانات الخارجية للتخفيف من حدة هذه المشكلة، ولكن ذلكيمكن القول بأنه لا يمكن استخدام أدوات الملاحظة المباشرة فيتقييمات عالية المخاطر

النتائج (العربية) 2:

في المباشرة
أساليب المراقبة، والعلاقة بين المتدرب و
قد يكون مقيم مصدر التحيز الإيجابي أو السلبي، ومن هنا جاءت الحاجة
لمقيمين متعددة. عندما تستخدم لمتطلبات التقدم،
قد تكون أدوات الملاحظة المباشرة مشكلة كبيرة نظرا لطبيعية
الميل إلى تجنب التقييمات السلبية. تدريب مقيم و
استخدام الممتحنين الخارجيين قد تساعد على التخفيف من حدة هذه المشكلة، ولكن
يمكن القول أن أدوات الملاحظة المباشرة لا ينبغي أن تستخدم في
تقييم عالية المخاطر

النتائج (العربية) 3:

مباشرأساليب المراقبة، العلاقة بين المتدربينالمصحح قد تكون مصدر انحياز إيجابية أو سلبية، لذلك يجبالعديد من المستشارين.عندما تستخدم تطور الاحتياجات،الملاحظة المباشرة ادوات قد تكون إشكالية بالنظر إلى الطبيعةالميل إلى تجنب تقييمات سلبية.مخمن والتدريباستخدام الممتحنين الخارجيين قد يساعد على تخفيف من حدة هذه المشكلة، لكنهالقول أنه لا ينبغي استخدام أدوات الملاحظة المباشرة فيتقييمات عالية المخاطر