النتائج (
العربية) 2:
[نسخ]نسخ!
العلاقات القصصية: على توجيه إلى الإعاقة في تكوين الفصول
الانتباه إلى قصص compositionists نقول عن التعليم والتعلم يكشف بعض الطرق التي المعلمين ستوجه إلى العجز في الفصول الدراسية. وتقول هذه المادة أن هذه "العلاقات القصصية" - العلاقات التي تم إنشاؤها ونشرها من خلال روايات الناس تشترك حول الإعاقة - يمكن أن يحبط مفاوضات مثمرة مع العجز في الفصول الدراسية. تلقي اثنين من العلاقات القصصية اهتماما خاصا في هذه المقالة: العجز كما الشخصية والعجز كما مهددة. إعادة صياغة حاسمة هذه العلاقات القصصية قد تقدم إمكانية لخلق المساحات كتابة الفصول الدراسية التي ترحب الإعاقة.
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..