A. The Commission’s Responsibility

A. The Commission’s Responsibility for Program Standards
The Commission fulfills one of its responsibilities to the public and to the profession by
developing, adopting and implementing standards of program quality and effectiveness. In the
process of upholding high standards for the preparation of teachers, the Commission also
respects the considered judgments of educational institutions and professional educators, and
holds educators accountable for excellence. The premises and principles outlined below reflect
the Commission's approach to fulfilling its responsibilities under the law. The Commission asked
the single subject advisory panels to apply these general principles to the development of
standards for single subject matter programs.

النتائج (العربية) 1:

المسؤولية ألف-لجنة لمعايير البرنامج اللجنة ينجز إحدى مسؤولياتها إلى الجمهور وإلى المهنة التي وضع واعتماد وتنفيذ معايير لجودة البرنامج وفعاليته. في المربع عملية للحفاظ على معايير عالية لإعداد المعلمين، اللجنة أيضا تحترم الأحكام تعتبر من المؤسسات التعليمية والمعلمين المهنية، و يحمل المعلمين مسؤولة عن التميز. وتعكس المباني والمبادئ المبينة أدناه نهج اللجنة للوفاء بمسؤولياتها بموجب القانون. وطلبت اللجنة الأفرقة الاستشارية موضوع واحد لتطبيق هذه المبادئ العامة لتنمية معايير لبرامج في موضوع واحد.

النتائج (العربية) 3:

ألف - مسؤولية الهيئة عن معايير برنامج
اللجنة يحقق واحدة من مسؤولياتها العامة وأن المهنة
وضع اعتماد وتنفيذ معايير نوعية البرنامج وفعاليته.في عملية دعم
المعايير العالية في إعداد المعلمين، اللجنة أيضا
النواحي تعتبر أحكام المؤسسات التربوية المربين و
يحمل المعلمين مسؤولية التميز.المقدمات والمبادئ المبينة أدناه تعكس
نهج اللجنة على الوفاء بمسؤولياتها بموجب القانون.اللجنة سألت
موضوع واحد اﻷفرقة اﻻستشارية لتطبيق هذه المبادئ العامة لوضع
معايير البرامج بموضوع واحد.