The cognitive base of professionali

The cognitive base of professionalism should be taught throughout
the continuum of medical education (Box 15.2).
Learning the cognitive base can be facilitated through lectures
(to provide frameworks, definitions and stimulate curiosity),
small groups (to explore personal interpretations and biases),
problem-based learning or collaborative learning formats using case
studies as the stimulus. Every physician must understand the nature
of professionalism, its role in sustaining medicine’s relationship to
society, the obligations necessary to maintain this relationship and
the consequences of failing to meet these obligations

النتائج (العربية) 1:

ينبغي أن تدرس القاعدة المعرفية للكفاءة المهنية في جميع أنحاءاستمرارية التعليم الطبي (15.2 مربع).تعلم قاعدة معرفية يمكن أن يتيسر من خلال المحاضرات(توفير أطر، والتعاريف، وتحفيز الفضول)،مجموعات صغيرة (لاستكشاف التفسيرات الشخصية والتحيز)،التعلم القائم على المشكلة أو التعلم التعاوني الأشكال باستخدام القضيةالدراسات الحافز. كل طبيب يجب أن نفهم طبيعةالاحتراف، دورها في الحفاظ على علاقة بالطبوالمجتمع، والالتزامات اللازمة للحفاظ على هذه العلاقة وعواقب عدم الوفاء بهذه الالتزامات

النتائج (العربية) 2:

يجب ان يدرس القاعدة المعرفية للاحتراف في جميع أنحاء
استمرارية التعليم الطبي (الإطار 15.2).
تعلم القاعدة المعرفية يمكن أن يتيسر من خلال المحاضرات
(لتوفير الأطر والتعاريف وتحفيز الفضول)،
مجموعات صغيرة (لاستكشاف التفسيرات الشخصية والتحيز)،
التعلم القائم على حل المشاكل أو أشكال التعلم التعاوني باستخدام حالة
الدراسات كما التحفيز. كل طبيب يجب أن يفهم طبيعة
الاحتراف، ودورها في الحفاظ على علاقة الطب في
المجتمع، والالتزامات الضرورية للحفاظ على هذه العلاقة و
النتائج المترتبة على فشلها في الوفاء بهذه الالتزامات