instructional model-Dimensions of L

instructional model-Dimensions of Leaming-that not only defined habits of
mind but also provided guidelines for classroom implementation. The
model explicated habits of mind in a practical way for classroom teachers and
enumerated’habits of mind in a thorough, yet comprehensible, manner.
Since Dimensions of Learning is an instructional model for restructuring
schools, it is neither domain- nor age-specific, and it does not require
building-wide application. The Dimensions of Learning model of instruction
can be applied in phonics class or physics class, to kindergarten students or to
college students, and can be utilized by a single teacher or by an entire district.

النتائج (العربية) 1:

نموذج إرشادي-أبعاد ليمينج-ليس فقط أن تعرف عاداتالعقل ولكن أيضا المبادئ التوجيهية المقدمة لتنفيذ الفصل الدراسي. علىنموذج وردت عادات العقل بطريقة عملية لمعلمي الفصول الدراسية وenumerated'habits العقل بطريقة شاملة، ومع ذلك مفهومة،.منذ أبعاد التعلم نموذج تعليمي لإعادة الهيكلةالمدارس وليس المجال-لا من سن معينة، وأنها لا تتطلببناء على مستوى التطبيق. نموذج "أبعاد التعلم" للتعليمويمكن تطبيق في فئة سماع الصوت أو فئة الفيزياء، لطلاب رياض الأطفال أوطلاب الجامعات، ويمكن أن تستخدم بمدرس واحد أو بحي أكمله.

النتائج (العربية) 2:

نموذج تعليمي الأبعاد من Leaming التي عادات محددة ليس فقط من
العقل ولكن المبادئ التوجيهية تنص أيضا على تنفيذ الفصول الدراسية. وأوضحه نموذج عادات العقل في طريقة عملية لمعلمي الصفوف وenumerated'habits العقل في دقيق، ولكن مفهومة، الطريقة. ومنذ أبعاد التعلم هو نموذج تعليمي لإعادة هيكلة المدارس، هو لا domain- ولا سن معين، وأنها لا تتطلب تطبيق على نطاق المبنى. نموذج أبعاد التعلم في تدريس يمكن تطبيقها في الصف سماع الصوت أو فئة الفيزياء، لطلاب رياض الأطفال أو لطلاب الجامعات، ويمكن استخدامها من قبل مدرس واحد أو عن طريق المنطقة برمتها.

النتائج (العربية) 3:

النموذج التعليمي أبعاد leaming لا يعرف عادات
العقل ولكن ايضا تقدم مبادئ توجيهية لتنفيذ الفصول الدراسية.
موديل توضّح عادات العقل بطريقة عملية على المدرسين
enumerated'habits العقل بشكل كامل، ومع ذلك فهم الطريقة.
لأن أبعاد التعلم هو نموذج تعليمي الهيكلة
المدارسهذا هو المجال ولا العمرية، وأنها لا تتطلب
بناء تطبيقات واسعة.نموذج أبعاد التعلم التدريس
يمكن تطبيقها في حصة الصوتيات أو حصة الفيزياء، تلاميذ رياض الأطفال أو
طلاب الكلية، يمكن استخدامها من قبل مدرس واحد أو منطقة بأكملها.