This thesis will examine ways of te

This thesis will examine ways of teaching college composition through a
lens where civility, citizenship, and community are the focus of the composition
classroom. By drawing from critical composition pedagogy scholars and rich
examples of civil/civic dialogue from the media, I will construct a series of
actionable strategies to foster civil dialogue in the multimodal college composition
classroom. Using scholarship in the field of rhetoric and composition, this
classroom-based research project will seek to answer questions such as: “How
can a first-year college composition class teach civil dialogue and promote
understanding in a society where the loudest, shrillest voices win?” and “How can
a university implement and assess civility awareness?” This study adds to the
conversation regarding the need to work toward a more civil society and explores
ways to work toward this by way of the first-year college composition classroom.

النتائج (العربية) 1:

وهذه الأطروحة دراسة طرق التدريس كلية التكوين من خلال عدسة
حيث الكياسة، والمواطنة، والمجتمع هي محور تكوين
الفصول الدراسية. عن طريق رسم من علماء التربية الحرجة تكوين والأمثلة
غنية من الحوار المدني / المدنية من وسائل الإعلام، وأنا سوف بناء سلسلة من الاستراتيجيات
عملي لتعزيز الحوار المدني في تكوين متعدد الوسائط كلية
الفصول الدراسية. باستخدام منحة دراسية في مجال البلاغة وتكوينها، وهذا
المشروع البحثي القائم على الفصول الدراسية تسعى إلى الإجابة عن أسئلة مثل: "كيف يمكن
في السنة الأولى من الدرجة تكوين كلية تعليم المدني وتعزيز الحوار
فهم في مجتمع حيث بأعلى، shrillest الأصوات يفوز؟ "و" كيف يمكن
جامعة تنفيذ وتقييم الوعي الكياسة؟ "يضيف هذه الدراسة إلى
المحادثة فيما يتعلق بالحاجة إلى العمل نحو مجتمع أكثر مدنية ويستكشف
سبل للعمل من أجل تحقيق هذا عن طريق من السنة الأولى الفصل الدراسي تكوين الكلية.

النتائج (العربية) 2:

هذه الأطروحة سوف تدرس طرق التدريس كلية التكوين عن طريق
العدسة حيث الكياسة، والمواطنة، والمجتمع هي التركيز التكوين
الفصول الدراسية. بالرسم من علماء التربية التكوين الحرجة والغنية
أمثلة الحوار المدني/المدنية من وسائل الإعلام، سوف بناء سلسلة من
استراتيجيات قابلة للتنفيذ تعزيز الحوار المدني في تكوين الكلية المتعدد الوسائط
الفصول الدراسية. استخدام المنح الدراسية في مجال الخطابة وتكوينها، هذا
سيسعى المشروع البحثي على أساس الفصول الدراسية الإجابة على أسئلة مثل: "كيف
يمكن فئة تكوين السنة الأولى كلية تعليم الحوار المدني وتعزيز
التفاهم في مجتمع حيث الفوز بأصوات أعلى، شريليست؟" و "كيف يمكن
جامعة تنفيذ وتقييم الوعي بالكياسة؟" وتضيف هذه الدراسة إلى
المحادثة فيما يتعلق بالحاجة إلى العمل من أجل مجتمع أكثر مدنية ويستكشف
طرق للعمل تجاه هذا عن طريق تكوين كلية السنة الأولى الفصل الدراسي.

النتائج (العربية) 3:

هذه النظرية سوف تدرس طرق التدريس والتكوين كلية خلال
العدسة حيث اللطف, الجنسية, والمجتمعات المحلية على التركيز من تكوين
الفصول الدراسية. من الاستفادة من تكوين علماء التربية و الغنية
أمثلة من المدنية/الحوار المدني من وسائط الاعلام، بناء على سلسلة من استراتيجيات قابلة للتطبيق
إلى تعزيز الحوار المدني في كلية تكوين
قاعة التدريس. استخدام المنح الدراسية في مجال الخطابة و تكوين هذا
الفصول الدراسية على أساس مشروع بحثي يسعى إلى الإجابة على أسئلة مثل: "كيف
يمكن السنة الاولى كلية تعليم المدنية تكوين فئة الحوار وتعزيز
فهم في مجتمع حيث ترتفع عاليا، shrillest أصوات الفوز؟" و"كيف
جامعة تنفيذ و تقييم الأدب الوعي؟" هذه الدراسة تضيف إلى
الحديث بشأن الحاجة إلى العمل من أجل مجتمع أكثر مدنية ويستكشف
طرق العمل نحو هذا عن طريق السنة الأولى تكوين الفصول الدراسية كلية.