Assessment of manydifferent aspects

Assessment of many
different aspects of work may be desirable such as decision-making,
teamwork and professionalism, but these are not amenable to
traditional methods of assessment. In this chapter, we will describe
assessment tools designed to facilitate the direct observation of
doctors performing functions in the workplace. These approaches
differ from those described in Chapter 11 in that they measure
doctor’s performance under observation. Deliberate observation
of a trainee or student using a rating tool represents an artificial
intervention and cannot be regarded as a measure of how a doctor
might act when unobserved. However, although representing a
compromise between tests of competence and performance, these
tests have been widely adopted as a practical means of evaluating
‘on-the-job’ performance

النتائج (العربية) 1:

تقييم العديدقد يكون من المستصوب مثل صنع القرار، والجوانب المختلفة للعملالعمل الجماعي والكفاءة المهنية، ولكن هذه ليست قابلةالأساليب التقليدية للتقييم. وفي هذا الفصل، ونحن سوف تصفمصممة لتسهيل المراقبة المباشرة لأدوات التقييمالأطباء الذين يؤدون وظائف في أماكن العمل. هذه النهجتختلف عن تلك الموصوفة في الفصل 11 في ذلك أنها تقيسأداء الطبيب تحت المراقبة. المراقبة المتعمدللمتدرب أو الطالب استخدام تصنيف يمثل أداة اصطناعيةالتدخل، ولا يمكن اعتباره مقياسا لمدى طبيبقد يتصرف عندما دون مراقبة. ومع ذلك، على الرغم من أن تمثلحل وسط بين اختبارات الكفاءة والأداء، وهذهالاختبارات قد اعتمدت على نطاق واسع كوسيلة عملية لتقييمأداء 'العمل'

النتائج (العربية) 2:

تقييم العديد من
جوانب مختلفة من العمل قد يكون من المرغوب فيه مثل صنع القرار،
والعمل الجماعي والاحتراف، ولكن هذه ليست قابلة لل
طرق التقليدية للتقييم. في هذا الفصل، فإننا سوف تصف
أدوات التقييم تهدف إلى تسهيل الملاحظة المباشرة من
الأطباء يؤدون وظائف في أماكن العمل. هذه الأساليب
تختلف عن تلك المذكورة في الفصل 11 من حيث أنها تقيس
أداء الطبيب تحت المراقبة. الملاحظة متعمدة
من المتدرب أو الطالب باستخدام أداة تصنيف تمثل الاصطناعي
تدخل ولا يمكن اعتبارها مقياسا لمدى الطبيب
قد تتصرف عندما غير ملحوظة. ومع ذلك، على الرغم من أن يمثل
حلا وسطا بين اختبارات الكفاءة والأداء، وهذه
اعتمدت على نطاق واسع الاختبارات كوسيلة عملية لتقييم
"على رأس العمل" الأداء

النتائج (العربية) 3:

تقييم العديد منقد يكون من المستصوب لمختلف جوانب العمل مثل صنع القرار،العمل الجماعي و الاحتراف لكن هذه ليست قابلةالطرق التقليدية في التقييم.في هذا الفصل، وسوف تصفتقييم الأدوات المصممة لتيسير المشاهدة المباشرةالأطباء الذين يؤدون وظائف في أماكن العمل.هذه المناهجتختلف عن تلك التي وصفها في الفصل 11 من حيث أنها تقيسأداء الطبيب تحت المراقبة.رصد متعمدالمتدرب او الطالب باستخدام أداة تصنيف يمثل مصطنعةالتدخل و لا يمكن اعتباره مقياس درجة طبيبقد فعل عندما غافل.ومع ذلك، على الرغم من أنها تمثلوسط بين اختبارات الكفاءة والأداء، هذهالتجارب قد اعتمدت على نطاق واسع بوصفه وسيلة عملية تقييم"" الأداء أثناء العمل