understanding of a given task. Developing a solid supply of habits of  ترجمة - understanding of a given task. Developing a solid supply of habits of  العربية كيف أقول

understanding of a given task. Deve

understanding of a given task. Developing a solid supply of habits of a mathematical
thinker would benefit the students. It was my goal during this action research project to
model good habits of mathematical thinking as well as point out what I saw students
doing that appeared to mimic these habits. When students developed strategies to
solve problems, were persistent while pursuing their solutions, were flexible in their
thinking and made connections to what they already knew, I noted this to the class or
directly to the individual, praising these skills, knowing students built schema for future
problem solving
0/5000
من: -
إلى: -
النتائج (العربية) 1: [نسخ]
نسخ!
فهم لمهمة معينة. تطوير إمدادات صلبة من عادات الرياضيةوستستفيد المفكر الطلاب. كان هدفي من خلال مشروع البحث هذا العمل إلىنموذج عادات جيدة للتفكير الرياضي، فضلا عن الإشارة إلى ما رأيت الطلابالقيام بذلك فيما يبدو إلى تقليد هذه العادات. عند الطلاب ووضع استراتيجياتحل المشاكل، كانت مستمرة مع توخي الحلول لها، وتتسم بالمرونة في مااتصالات التفكير وقدم إلى ما نعرفه، أشار إلى هذا إلى الفئة أومباشرة للفرد، ومشيدا بهذه المهارات، ومعرفة الطلاب بني المخطط للمستقبلحل مشكلة
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
النتائج (العربية) 2:[نسخ]
نسخ!
فهم مهمة معينة. وضع العرض صلبة من عادات والرياضي
أن المفكر تعود بالنفع على الطلاب. كان هدفي خلال هذا المشروع البحثي عمل
لنموذج عادات جيدة في التفكير الرياضي وكذلك نشير إلى ما رأيت الطلاب
يفعل ذلك ظهر لتقليد هذه العادات. عندما وضعت الطلبة استراتيجيات
حل المشكلات، وكان مستمرا في الوقت الذي تواصل حلولها، كانت مرنة في هم
التفكير وإجراء الاتصالات إلى ما يعرفونه بالفعل، لاحظت هذا إلى فئة أو
مباشرة إلى الفرد، مشيدا هذه المهارات، مع العلم الطلاب بنيت مخطط ل المستقبل
وحل المشكلات
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
النتائج (العربية) 3:[نسخ]
نسخ!
فهم مهمة معينة.وضع امدادات قوية من عادات رياضية
مفكر ستعود بالفائدة على الطلاب.كان هدفي من خلال هذا العمل مشروع بحوث
نموذجا جيدا عادات التفكير الرياضي وكذلك الإشارة لما رأيت الطلاب
به ويبدو أن تحاكي هذه العادات.الطلاب عندما وضعت استراتيجيات
حل المشاكل،الثابتة في حين انتهاج الحلول المرنة في
تفكير و اتصالات ما يعرفونه بالفعل، أشرت إلى هذه الدرجة أو
مباشرة إلى الفرد، في مدح هذه المهارات، معرفة الطلاب بنى مخطط للمستقبل
حل المشكلة
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
 
لغات أخرى
دعم الترجمة أداة: الآيسلندية, الأذرية, الأردية, الأفريقانية, الألبانية, الألمانية, الأمهرية, الأوديا (الأوريا), الأوزبكية, الأوكرانية, الأويغورية, الأيرلندية, الإسبانية, الإستونية, الإنجليزية, الإندونيسية, الإيطالية, الإيغبو, الارمنية, الاسبرانتو, الاسكتلندية الغالية, الباسكية, الباشتوية, البرتغالية, البلغارية, البنجابية, البنغالية, البورمية, البوسنية, البولندية, البيلاروسية, التاميلية, التايلاندية, التتارية, التركمانية, التركية, التشيكية, التعرّف التلقائي على اللغة, التيلوجو, الجاليكية, الجاوية, الجورجية, الخؤوصا, الخميرية, الدانماركية, الروسية, الرومانية, الزولوية, الساموانية, الساندينيزية, السلوفاكية, السلوفينية, السندية, السنهالية, السواحيلية, السويدية, السيبيوانية, السيسوتو, الشونا, الصربية, الصومالية, الصينية, الطاجيكي, العبرية, العربية, الغوجراتية, الفارسية, الفرنسية, الفريزية, الفلبينية, الفنلندية, الفيتنامية, القطلونية, القيرغيزية, الكازاكي, الكانادا, الكردية, الكرواتية, الكشف التلقائي, الكورسيكي, الكورية, الكينيارواندية, اللاتفية, اللاتينية, اللاوو, اللغة الكريولية الهايتية, اللوكسمبورغية, الليتوانية, المالايالامية, المالطيّة, الماورية, المدغشقرية, المقدونية, الملايو, المنغولية, المهراتية, النرويجية, النيبالية, الهمونجية, الهندية, الهنغارية, الهوسا, الهولندية, الويلزية, اليورباية, اليونانية, الييدية, تشيتشوا, كلينجون, لغة هاواي, ياباني, لغة الترجمة.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: