a. To understand the nature of the

a. To understand the nature of the subject curriculum and assess in developing the department vision.
b. To Consult with Head of Department on matters of policy and practice.
c. Advising, devising, and eval uating the appropriate forms of assessment.
d. Proofing of assessments/assignments within Subject area (formatting).
e. Recording and reporting in accordance with whole-school assessment policy.
f. Management and set up of marks books
g. Provide guidance and support to staff within the subject area.
h. Proof subject area documentation/ examination reports prior to submission to Head of Department.

النتائج (العربية) 1:

أ. لفهم طبيعة المنهج الموضوع وتقييم وضع رؤية الإدارة.باء-"بالتشاور" مع "رئيس الإدارة" في المسائل المتعلقة بالسياسة العامة والممارسة.جيم أواتينج eval إسداء المشورة ووضع النماذج المناسبة للتقييم.دال تدقيق من الأنصبة المقررة/التعيينات ضمن مجال الموضوع (تنسيق).هاء التسجيل والإبلاغ وفقا لسياسة تقييم كل مدرسة. واو-إدارة وإعداد الكتب علامات ج. تقديم التوجيه والدعم للموظفين في هذا المجال.حاء – دليلاً على هذا الموضوع مجال الوثائق/دراسة التقارير قبل تقديمها إلى "رئيس الإدارة".

النتائج (العربية) 2:

ا. لفهم طبيعة المنهج الموضوع وتقييم في تطوير رؤية القسم.
ب. إلى التشاور مع رئيس قسم في مسائل السياسة والممارسة.
ج. وتقديم المشورة ووضع وحدة التقييم uating الأشكال المناسبة للتقييم.
د. التدقيق المقررة / المهام ضمن منطقة الموضوع (تنسيق).
ه. تسجيل والإبلاغ وفقا لسياسة التقييم للمدرسة بأكملها.
و. إدارة وإعداد الكتب علامات
ز. تقديم التوجيه والدعم للموظفين داخل منطقة تخضع.
ح. منطقة تخضع تقارير وثائق / فحص الدليل قبل تقديمها إلى رئيس قسم.