Emily begins by analyzing the compo

Emily begins by analyzing the composition of her existing group. The fact that they have a solid history of working well together makes her question whether they have enough intellectual diversity to foster "creative abrasion." After examining their thinking styles and skills, she finds a few gaps. Emily then looks for people, internally and externally, who can fill those gaps. She adds temporary team members who cross functional boundaries. She invites outsiders to attend meetings and creates a weekly lunch seminar with invited guests. Eventually, Emily gets results: different ways of approaching problems, plenty of ideas—and some strong disagreement.

النتائج (العربية) 1:

إميلي تبدأ بتحليل تكوين مجموعتها الحالية. حقيقة أن لديهم تاريخ متين من العمل معا بشكل جيد يجعل سؤالها عما إذا كان لديهم ما يكفي التنوع الفكري لتعزيز "كشط الإبداعية". وبعد دراسة أنماط التفكير، والمهارات، قالت أنها تجد ثغرات قليلة. إميلي ثم يبحث عن الناس، داخليا وخارجياً، الذين يمكن سد هذه الثغرات. وتضيف أعضاء الفريق المؤقت الذين يعبرون الحدود الفنية. وقالت أنها تدعو الغرباء لحضور الاجتماعات ويخلق حلقة دراسية أسبوعية غداء مع الضيوف المدعوين. في نهاية المطاف، يحصل إميلي النتائج: طرق مختلفة للمشاكل يقترب، الكثير من الأفكار – وبعض الخلاف القوى.

النتائج (العربية) 2:

إميلي يبدأ من خلال تحليل تكوين مجموعة موجودة لها. حقيقة أن لديهم تاريخ طويل من العمل معا بشكل جيد يجعل سؤالها عما إذا كان لديهم ما يكفي من التنوع الفكري لتعزيز "تآكل الخلاق". بعد دراسة أنماط تفكيرهم ومهاراتهم، وقالت انها تجد عدد قليل من الثغرات. إميلي ثم يبدو للناس، داخليا وخارجيا، الذين يمكن ملء هذه الفجوات. وتضيف أعضاء الفريق مؤقتا الذين يعبرون الحدود وظيفية. وقالت انها تدعو الغرباء لحضور الاجتماعات ويخلق ندوة غداء أسبوعية مع الضيوف المدعوين. في نهاية المطاف، إميلي يحصل على نتائج: طرق مختلفة لمشاكل تقترب، والكثير من الأفكار وبعض الخلاف القوي.